El rincón de pensamiento de Marisol

Última reflexión

Hoy ha sido el día definitivo para poder exponer todos los conocimientos que tengo sobre los Medios, Materiales y TIC. Esta tarde he tenido el examen oral de esta asignatura, prueba que considero que he sabido defender pero que no me ha permitido demostrar todo lo que sabía sobre el tema. 

Esta es mi última reflexión y comentario sobre el transcurso de la asignatura, pero en realidad es una primera toma de contacto de las herramientas y conocimientos que tengo que tener como futura docente respecto a los Medios, Materiales y TIC que debo desarrollar en la etapa educativa de infantil. 

Como conclusión final, me quedaré con esta frase: "los medios han de ser entendidos como instrumentos al servicio de una función pedagógica, por eso, la innovación no está en la tecnología, sino en la pedagogía". 

Valoración de la creación de una Webquest

Última práctica a realizar en esta asignatura, la creación de una Webquest destinada a niños de la etapa de Educación Infantil. 

Desde mi punto de vista, esta práctica debería haber sido realizada por parejas, porque al tratarse de manejar el ordenador se trabaja más cómoda cuando son menos componentes en el grupo. 

Esta práctica nos ha llevado a investigar y observar muchos tutorial de Internet para saber como llevar a cabo la Webquest de la mejor manera posible, centrándonos en el tema del diseño de la web . Al tener que mirar muchos vídeos y foros, hemos aprendido a seleccionar la información importante y a desenvolvernos más por el mundo de Internet, aspecto que para futuros trabajos nos vendrá muy bien. 

La elección del tema a tratar y la creación de las actividades no nos resulto difícil, consideramos la temática de los animales de la granja importante para que los niños la aprendan y la profundicen. 

Para terminar, estimo que el resultado final de nuestra Webquest ha sido bueno, que se centra en lo primordial de una actividad didáctica y que cumple los objetivos y la finalidad que hemos estimado oportuna. 

Experiencia con los más pequeños: "Padrinos por un día"

¡Por fin salimos de la universidad! Tener la oportunidad de poder ser padrino/madrina de un niño del CEIP "Cierva Peñafiel" y llevarlo al cine a ver una película de dibujos animados llamada "La Tropa de Trapo" ha sido una experiencia única. 

Con esta actividad, tanto las profesoras de la Universidad como las del centro, y sobre todo, Salomé Recio, han depositado en nosotros, los estudiantes, una confianza enorme. 

Fue un día increíble, en el que pudimos disfrutar de reacciones de niños que asistían por primera vez al cine, caras de sorpresa, de emoción... y en el que pudimos ejercer como padrinos de los pequeños e inculcarles los comportamientos correctos que hay que tener, tanto en el cine como en la calle. 

Estas experiencias y contactos con los niños hacen que cada día tenga más claro que estoy en el camino correcto, que mi vocación es la docencia. 

¡Hasta la próxima!

Comentario de la elaboración del vídeo de los monstruos

Segunda práctica de esta asignatura que consiste en la creación de un vídeo que trate de los monstruos, tema que eligieron los niños de tres años del CEIP "Cierva Peñafiel".

Para la realización de esta práctica, las profesoras que imparten la asignatura en la Universidad de Murcia decidieron juntar a los diferentes grupos de una clase, con los diversos grupos de la otra, idea que me pareció muy bien, porque lo que provocó es que las distintas personas que nos estamos formando en lo mismo nos conociéramos y pudiéramos compartir conocimientos, llegando a crear vídeos tan estupendos como los que se han creado. 

He de reconocer que esta práctica nos quitó mucho tiempo, nos hizo pasar largas tardes en la universidad preparando el material que queríamos utilizar en el vídeo. Pensar que hemos creado un vídeo con la técnica del stop motion, técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas, es algo que me enorgullece y que me satisface. Estoy muy conforme con el resultado de la práctica, aunque estimo que si hubieramos tenido más tiempo para realizarla hubiera salido mucho mejor. 

Espero que a los pequeños del CEIP "Cierva Peñafiel" les guste el vídeo y que las profesoras aprecien el trabajo que conlleva una creación así. 

¡Un saludo, hasta la próxima!

Valoración de la primera práctica: 
Modelo TPACK

Primera práctica de la asignatura de Medios, Materiales y Tics para la Enseñanza realizada. Esta primera práctica ha sido realizada de forma grupal en donde lo primero que debíamos decidir era lo que queríamos enseñarle a los niños, es decir, los objetivos que tenían las actividades que íbamos a realizar. Seguidamente, decidimos que herramienta tecnológica queríamos utilizar para llevar a cabo la actividad, pero siendo un complemento para la ejecución de la tarea y no como fin de la actividad. 

Esta actividad me resultó de gran ayuda para entender que la clave de la enseñanza no está en la herramienta que se utilice, sino en la metodología. Por este motivo, considero fundamental llevar a cabo este modelo en las aulas de Educación Infantil, modelo que resulta de la combinación del conocimiento del contenido tratado, de la pedagogía y de la tecnología, tres componentes esenciales para una enseñanza eficaz. 

Para concluir, he de decir que estoy satisfecha con el trabajo realizado por parte de mis compañeras y mio, ya que pienso que hemos diseñado una buena práctica que se ajustaba a lo que es el modelo TPACK. 

¡Hasta la próxima valoración!

Mi primera reflexión

¡Buenas tardes! Hoy realizo mi primera reflexión sobre la asignatura de Medios, Materiales y Tics para la Enseñanza. Después de varias sesiones teóricas y prácticas he podido profundizar un poco en los términos que dan nombre a esta asignatura y sobre todo distinguir en que se diferencian.

Respecto a lo que conlleva realizar un blog, considero que se crea de un modo sencillo y es cuestión de indagar y buscar información  para saber configurarlo a gusto de cada uno. Mi compañera y yo, hemos querido ambientarlo en un aula de Educación Infantil, expresando cada página como si fuera un rincón del aula. Desde mi punto de vista, y siendo realista, todavía me queda mucho por aprender sobre el blog para desenvolverme con soltura por él y saber hacer y compartir con ustedes todo tipo de imágenes, información, vídeos...

Espero que os haya gustado y servido de ayuda la publicación que hicimos sobre el modelo TPACK, dentro de poco haremos otra entrada. 

¡Hasta la próxima!